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- 时间：2016-04-15
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为了充分发挥专业课老教师的传、帮、带作用，帮助新转专业教师（以下称“新教师”）更好地适应教学工作，实现“以老带新、以新促老”的目的。我系特组织开展2016年度“老带新”活动。具体方案如下：
一、“老带新”结对子名单
由专业教研组组织安排，另见附件一。
二、活动的主要内容
（一）与新教师谈话。指导教师应把教学要求告知新教师，如课堂管理办法、教学的各个环节如何把握等。另外，除传授业务知识外，还要对新教师进行师德教育，确保新教师在素养和业务能力方面均能得到提高。
（二）与新教师共同研究课标。包括单元内容、重点难点、课时分配，每一节课的教学目标、教学任务、教学重难点及其突破策略。经过指导，等新教师熟练掌握教材后，再让其自己研究课标和教材。
（三）开展互相听课活动。安排新教师每周至少听老教师一节课，老教师每月至少听新转专业教师一节课，要求新教师认真做听课记录，学习老教师的针对专业课的教学方法和内容。老教师要及时指出新教师在教学中出现的问题和不足，并督促改进。
（四）新教师在教学中遇到疑难困难，应主动向指导教师请教，使自己尽快成为一名合格的建筑工程专业教师。
三、活动时间：2016年4月14日—2016年12月28日
四、要求指导教师和新教师签订老带新协议，并按协议内容如期进行。
五、系部将分学期进行检查总结。
附件一：
| 序号 | 指导教师 | 新教师 | 主攻专业 | 主攻技能 |
| 1 | 周正元 | 梁梦璐 | 建筑工程测量、装饰工程计量与计价、建筑工程清单与计价、软件算量、工程软件应用、建筑力学、建筑力学与结构、建筑结构、 | 工程测量 工程算量 |
| 2 | 赵绍青 | 王铁军 | 砌筑与抹灰、钢筋翻样与加工、钢筋混凝土工程施工、钢结构加工安装、砌筑工程施工 | 钢筋工实习 砌筑与装饰技术 管工实习 |
| 3 | 成以斌 | 张 希 | 建筑设备、建筑安装电工、建筑制图、房屋建筑学、房屋构造与识图、房屋构造、建筑构件、施工图识读、工程软件应用 | 管工实习 钢筋工实习 砌筑与装饰技术 |
| 4 | 王健娟 | 徐若晴 | 建筑力学、建筑力学与结构、建筑结构、钢结构加工安装、地基与基础 |
|
| 5 | 宗俊明 | 李劲松 | 建筑制图、房屋建筑学、房屋构造与识图、房屋构造、建筑构件、施工图识读、工程软件应用、 | 建筑CAD 钢筋工实习 |
| 6 | 李金华 | 周 敏 | 建筑制图、房屋建筑学、房屋构造与识图、房屋构造、建筑构件、施工图识读、工程软件应用、地基与基础 | 工程测量 建筑CAD |
| 7 | 贾立红 | 高月亮 | 建筑制图、房屋建筑学、房屋构造与识图、房屋构造、建筑构件、装饰工程计量与计价、建筑工程清单与计价、软件算量、工程软件应用、地基与基础 | 工程算量 建筑CAD |
| 8 | 曹中坚 | 王永锐 | 建筑工程测量、防水保温工程施工、施工组织与进度控制、施工组织与管理、钢结构加工安装 | 工程测量 工程算量 |
| 9 | 阎秀芝 | 苗沛沛 张国平 | 建筑设备、建筑安装电工、建筑智能化、建筑材料 | 楼宇智能化系统安装与调试、建筑材料检测与使用 |
| 10 | 刘 静 | 刘宝静 | 室内设计、装饰表现技法等 | 环境艺术设计+美术基础 |
